Психологическая служба ЦО № 429

Каждому из нас в жизни приходится сдавать экзамены. Для того, чтобы уверенно себя чувствовать предлагаем заранее потренировать свой мозг (а лучше взять на вооружение несколько понравившихся заметок и выполнять их время от времени). Итак, как тренировать 7 видов интеллекта.

I. Лингвистический (вербальные способности)

Рекомендуемые задания:

•         задавайте вопросы по ходу чтения;

•         проговаривайте главное про себя;

•         что Вам напоминает этот материал?

•         наговорите на диктофон то, что Вы записали;

•         перескажите главное своими словами.

II. Математический / логический 

(способности к структурированию и логическому мышлению)

Рекомендуемые задания:

•         записывайте    ключевые    слова    (фразы,    формулы,    понятия)    в    логической
последовательности;

•         разделите на составляющие части и последовательно проанализируйте каждую
часть;

•         сопоставьте, противопоставьте и сравните с ранее изученным материалом;

•         создайте график последовательных операций (событий);

•         поставьте эксперимент, чтобы на практике проверить изученные явления.

III. Визуальный / пространственный 

(развитое воображение, склонность к образному мышлению)

Рекомендуемые задании:

•     составьте «схемограмму»;

•     создайте иллюстрации, схемы, диаграммы;

•    подчеркивайте, выделяйте цветом, сопровождайте рисунками наиболее важный материал;

•    мысленно   представьте  изученный   материал   в  виде  телевизионной   передачи, плаката, фотографии, картины.

IV. Музыкальный / слуховой 

(музыкальные способности, чувство ритма)

Рекомендуемые задания:

•         создайте песню, рэп, рифмовку с использованием изучаемого материала, положив его на простую известную мелодию;

•         используйте фоновую музыку, когда Вы занимаетесь;

•         ритмизируйте текст (любой изучаемый материал);

•         представьте, как звучал бы изучаемый материал, если бы он был озвучен разными голосами, с разной интонацией и акцентами.

V.    Кинестетический 

(развитая моторика, склонность к движению)

Рекомендуемые задания:

•         создайте диаграммы, схемы или «карты» изучаемого материала;

•         сопровождайте    проговаривание    изучаемого    материала    мимикой,    жестами,движением;

•         инсценируйте изучаемый материал;

•         поставьте опыт, эксперимент, создайте модель и т.д.;

•         выпишите то, что Вы хотите запомнить на карточки, разместите их в разных точках Вашей комнаты;

•         двигайтесь и проговаривайте изучаемый материал.

VI.   Межличностный 

(коммуникативные   способности,   чувствительность  по  отношению   к   другим людям)

Рекомендуемые задания:

•         работайте в группах;

•         обсуждайте изучаемый материал с партнерами;

•         представьте, как бы Вы объяснили этот материал, если бы Вы были учителем;

•         помните, что у каждого человека свой стиль учения  или мышления.

•         что Вы можете позаимствовать у других?

•    организуйте игровое обсуждение интересующего Вас вопроса;

•     принимайте участие в мозговых штурмах.

VII. Личностный (склонность к самостоятельной работе)

Рекомендуемые задания:

•         создайте свой собственный план работы;

•         запишите то, что Вы уже знаете;

•         определите, какое значение имеет изучаемый материал лично для Вас;

•         наметьте собственные цели и пути их достижения;

•         проанализируйте собственную технологию выполнения работы;

•         контролируйте собственную работу;

•         развивайте рефлексию и подводите итоги сделанного.